Thông báo Kết luận của Thứ trưởng Phạm Ngọc Thưởng tại Hội nghị - Tập huấn quy chế và nghiệp vụ tố chức Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2024
Phóng to Thu nhỏ In

Ngày 12 tháng 4 năm 2024, Bộ Giáo dục và Đào tạo (GDĐT) đã tổ chức Hội nghị - Tập huấn quy chế và nghiệp vụ tổ chức Kỳ thi tốt nghiệp trung học phổ thông (THPT) năm 2024 tại tỉnh Thừa Thiên Huế. Thứ trưởng Phạm Ngọc Thưởng, Trưởng Ban Chỉ đạo cấp quốc gia Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2024 (Kỳ thi) đã chủ trì Hội nghị. Tham dự Hội nghị có đại diện Lãnh đạo và chuyên viên các Vụ, Cục thuộc Bộ GDĐT; đại diện Lãnh đạo và chuyên viên Cục A03, A05, A06 của Bộ Công an; đại diện PA03 các tỉnh/thành phố trực thuộc trung ương; đại diện Lãnh đạo và chuyên viên các Sở GDĐT phụ trách công tác thi tốt nghiệp THPT.

Sau khi nghe báo cáo tham luận và ý kiến phát biểu thảo luận tại Hội nghị, Thứ trưởng Phạm Ngọc Thưởng, Trưởng Ban Chỉ đạo Kỳ thi đã kết luận như sau:

Năm 2024 là năm cuối cùng Kỳ thi được tổ chức theo chương trình giáo dục phổ thông 2006, nhưng mục tiêu, ý nghĩa của Kỳ thi không hề thay đổi, bất cứ sai sót nào cũng có nguy cơ ảnh hưởng lớn đến Kỳ thi, vì vậy, tất cả các đơn vị tham gia vào các khâu tổ chức Kỳ thi tuyệt đối khồng lơ là, chủ quan, cụ thể tập trung 5 nhiệm vụ lớn:

1. Công tác chỉ đạo cần sâu sát, toàn diện. Các tỉnh/thành phố trực thuộc trung ương sớm thành lập Ban chỉ đạo để lãnh đạo, chỉ đạo Kỳ thi. Ngay sau khi thành lập Ban chỉ đạo, cần phải có hệ thống văn bản chỉ đạo trên tinh thần cụ thể hóa các văn bản của Bộ, với tinh thần chung nhất là tuyệt đối không chủ quan.

Đồng thời, các địa phương cần sớm tiến hành kiểm tra một cách toàn diện, trọng điểm để kịp thời khắc phục, rút kinh nghiệm.

2. Công tác phối họp tổ chức Kỳ thi cần bảo đảm nhịp nhàng và thông suốt.

Để bảo đảm công tác phối hợp thuận lợi thì phân công nhiệm vụ phải rõ ràng, rõ chức trách nhiệm vụ; kế hoạch tổ chức triển khai phải cụ thể, quy định rõ sản phẩm của từng công việc, yêu cầu về thời gian và tiến độ hoàn thành công việc.

3. Công tác chuẩn bị phải bảo đảm chu đáo, kỹ lưỡng cho từng khâu của Kỳ thi. Việc chuẩn bị chu đáo, kỹ lưỡng sẽ tạo thuận lợi cho quá trình tổ chức thực hiện và đạt hiệu quả cao, đúng quy chế trong tổ chức Kỳ thi tốt nghiệp THPT. Tất cả những người tham gia Kỳ thi đều phải được tập huấn về quy chế và quy trình tô chức thi; nắm rõ chức trách nhiệm vụ. Trong quá trình tập huấn cần dự báo các tình huống bất thường có thể xảy ra và cần có biện pháp, kịch bản xử lý tình huống.

4. Công tác chuyên môn phải bảo đảm đúng quy định, quy trình và quy chế thi. Các sai sót xảy ra ở những năm trước do không nghiêm túc hoặc thực hiện không đúng quy chế, bỏ qua quy trình. Vì vậy, các đơn vị cần thực hiện đúng quy trình, đúng quy chế, đúng hướng dẫn trong mọi khâu, mọi sự thay đổi khi thực hiện phải có ý kiến của Ban Chỉ đạo.

5. Công tác truyền thông càng chủ động và kịp thời. Ban Chỉ đạo thi cấp tỉnh, các Sở GDĐT cần chủ động làm tốt công tác truyền thông, phối hợp với các cơ quan báo chí, cung cấp thông tin công khai, minh bạch về Kỳ thi với tinh thần để phụ huynh, xã hội, ban ngành hiểu về Kỳ thi, đồng thuận trong thực hiện. Khi truyền thông cũng cần tuyên truyền và phổ biến về các điểm mới của quy chế thi, khuyến cáo những mức độ vi phạm nào sẽ đến mức xử lý hình sự để tất cả mọi người đều nắm được, nhất là học sinh và cán bộ coi thi. Đồng thời, qua truyền thông, xã hội có thể thấy được sự chu đáo, nghiêm túc trong chuẩn bị Kỳ thi; các tồ chức xã hội có thể từ đó để hỗ trợ học sinh vùng khó khăn, học sinh nghèo tham gia Kỳ thi được hiệu quả nhất.

Năm nay, Ban chỉ đạo thi cấp quốc gia tiếp tục quán triệt tinh thần “4 Đúng - 3 Không”. Đó là: Đúng quy chế và hướng dẫn thi; Đúng và đủ quy trình; Đúng vị trí, chức trách nhiệm vụ được giao; Đúng thời điểm để kịp thời xử lý tình huống, sự cố bất thường; Không lơ là, chủ quan; Không căng thẳng, áp lực thái quá; Không tự ý xử lý tình huống, sự cố bất thường.

Nguồn: Bộ Giáo dục và Đào tạo


Xuất bản tin SGDDT Tiền Giang thực hiện